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同窓会2012

 投稿者:so-1  投稿日:2012年 7月18日(水)06時45分4秒
   連絡を取れる人には随時お知らせをしているところでありますが、今年も長野市にて同窓会を開催します。2012.7.17現在で参加者は12名(各学年入り乱れています)。教員10年目を迎える人も多く、皆さん多忙と思いますが、目下、参加受付中で~す。

 お約束なので書き込んでみました。  so-1
 
 

GWが過ぎたってことはー

 投稿者:so-1  投稿日:2011年 5月 4日(水)21時37分27秒
  みなさん、今年も長野飲み会、声かけるでね。飲もうねぃ◎  

久しぶりに…

 投稿者:so-1  投稿日:2011年 1月26日(水)17時39分9秒
   今日は久しぶりにkoji-max先生と電話で話しました。相変わらずの、冷静にポイントをついてくる口調…(笑)緊張しました。。。  

おひさしぶーりーねー

 投稿者:so-1  投稿日:2011年 1月22日(土)20時26分22秒
  先日、NHK教育の「福祉ネットワーク」のディレクターさんから連絡が来て、モバイル型AACの特集をするので、実践があればぜひお話を聞かせてください!!との事だった。ブログの力って大きいのね。

あと、TVつながりで、実はTVデビューしてました(笑)2010.12.21.23:30~ M-on-TVに出てました(←事後報告)
 

東京マラソン2011

 投稿者:so-1  投稿日:2010年 8月 1日(日)17時51分17秒
  東京が一つになる日。登録しました◎  

今年の長野飲み会

 投稿者:so-1  投稿日:2010年 8月 1日(日)05時56分26秒
   ども~。一昨日、特別支援教育研究会埼玉大会での実践発表が終わり、僕にもやっと夏休みらしい夏休みがやってきました。実践レポートも無事に全特連を通って、特別支援教育研究誌の12月号に掲載されることになりました。特別支援学校ならきっとどこも購読している本なのでよかったら見てみてね。

 さて、今年も長野で飲み会をやります。8月7日(土)長野市にて、です。くわが取りまとめをしているです。飛び入り可ですので、ドシドシご連絡くださーい。びんずるの日なので、しゃもじ二つ持ってきても良いですよ(笑)
 

今日は休みなのだ

 投稿者:so-1  投稿日:2010年 3月25日(木)14時02分28秒
   どもー。桑です。先日天才こんちが我が家にきました。というか、北君(現在東村山在住)とこんちとso-1で所沢で飲みましたよ。いいね。みんないい年の取り方をしている◎よぅし、負けねぃぞと思いました。あと、so-1は特別支援教育研究への投稿を終え、現在出版社と原稿調整中。実践が雑誌に載ったら見てねん。  

ブログ始めました

 投稿者:so-1  投稿日:2010年 2月 6日(土)18時07分28秒
  ついこの間まで「新米先生」なんて言われていた俺も、もう附属3年目が終わろうとしていて、「後進を育てる」ということが最優先課題になってきたりしています。そんなこともあって、利便性もふまえ、新たにブログを開設しました。「ああっ、相変わらずだな、コイツ…」とあきれながら見ていただけたらと思います。

http://kuwaman42195.seesaa.net/

 ちなみに、今日は氷点下3度の中、伊那小学校の公開研究会に行ってきました。-3度の中、外での参観を2時間…。冷えこけましたが、そのルポルタージュもブログに書いていきます。
 

公開研究会

 投稿者:so-1  投稿日:2010年 1月27日(水)06時04分46秒
   ども~。so-1です。所属している職場の特性で、年間数回の出張が許されていて、信州大附属特別支援(中心教材がついに「いちご」から「花」に変わってました)、京都市立北総合支援(知的・肢体・ろう・盲・病弱の5種の障害を付帯する児童生徒が一つの学校、もっと言えば一つの教室で学んでました)の二つの公開研に続き、2/6(土)には伊那市立伊那小学校の総合学習を見に行きます。

 個人的な興味の方向性としてはICFにもその影響を見て取ることができるギブソン理論(アフォーダンス)を主とする認知科学に基づいた認知シュミレーションモデルを「実態を捉えるための理論」として、今流行の実践論(何でも良いけど、PECS、TEACCH、ABA、PCS、マカトン等々…)を「手段・方法」として使っていくところにあるんだけれど(逆に言えば、方法だけ知っている先生が方法論に子どもを当て込もうとする姿に発憤しているんだけど…)、伊那市立伊那小学校は総合学習でむかしから山羊飼っていたり、羊飼っていたり、かも飼っていたり…と行ってみたかったんだよね。理論とか方法論とかというくくりとはまた少し違った学級経営的な要素を期待しています。母集団の数は40人と6人とで普通小と特別支援学校は違うかもしれないけれども、6人が、例えば羊というさまざまにその形を変化させる興味深い教材に共通の指向性を持ちながら、1年ないし、今、俺は中3を持っているから例えば持ち上がりで3年という期間、学級経営を行っていくことができれば、「共有した時間」がクラスのまとまりを強めてくれるんじゃないかと思います(←この分の理論かけの部分が今回見て取ってくる分ね)。

 また、夏の飲み会の時にでも報告するです。
 

MJ

 投稿者:konti  投稿日:2010年 1月11日(月)00時34分14秒
  映画 THIS IS IT.
アンコール上映されてたから見に行ってきました。

DVDでいいや、とか言うのは誤った考えでした。
マイケルの死は人類の大きな損失。
残念でなりません。
 

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